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双语课程受推崇 各族裔学生均受益

  • 前沿
  • 2019-11-09
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比起全英语课程,沉浸式双语课程更能成功缩小外语学生与美国本地生在学业表现上的差距,因此近期沉浸式双语课程广受外界推崇。然而,研究更显示,不论孩子在家中使用何种语言,都能从双语课程中受益。

不同身份背景的家长参与了1月23日在洛杉矶Saint Sebastian小学举行的研讨会,了解双语课程的优点。一位到场的学生家长表示,她家人在家说韩文,但她本人还会说西班牙文、中文和英文。
双语课程受推崇 各族裔学生均受益 1月23日在洛杉矶Saint Sebastian小学,专家们表示沉浸式双语课程对所有族裔孩子都有好处。左起哈蒂(Patricia S. Harty)、莫拉加(Olga G. Moraga)与卡吉格斯 (Xavier E. Cagigas)。(薛文/)
学生家长元智惠(Christine Won):“对我来说,中文是最难学的,所以我希望我女儿小的时候好好学中文,因为人年幼时学起来又快又容易。”她女儿现在是威尼斯市(Venice)Broadway小学一年级生,目前接受中英文双语沉浸式教育,之前还参加过西班牙文-英文班学习。

双语课程专家哈蒂(Patricia S. Harty)说:“所有学生都应该接受双语教育,不仅是从另一个文化背景来的孩子,美国本地生也需要与其他学生互动交流,培养不同的视野和观点。”
双语课程受推崇 各族裔学生均受益 1月23日在洛杉矶Saint Sebastian小学,双语课程专家哈蒂(Patricia S. Harty)说明双语教育的好处。(薛文/)
与会的家长们也表示,他们乐见孩子日后到外地旅游时能说当地的语言。

Loyola Marymount大学双语文化主任莫拉加(Olga G. Moraga)博士谈及沉浸式教学的好处说:“学生们藉由语言互新学习,不限于老师提供的素材,这使得沉浸式双语比其它双语教学模式更优秀。”

研究发现,能说两种语言的孩子能更灵活认知、更能约束自己和更善于抽象推理,且受伤后脑部功能会更快恢复。

UCLA 文化神经学提案教授卡吉格斯 (Xavier E. Cagigas)说:“有一个许多认知能力研究都未谈及的优点,但已有相关资料纪录:孩子更能理解不同观点,能从更多角度观察,更能理解他人及感到同情。”

研究显示,平时能说至少两种语言的人,在能力测试时表现更佳,且阿尔茨海默氏病患者发生痴呆的速度较慢。◇